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浅析在社区卫生服务中运用预防医学的价值和意义

作者【佚名】   来源【道义论文网】   发布时间【2018-11-13 21:12:19】   点击量【

  【摘 要】 目的:探讨现代预防医学在社区卫生服务工作开展中的应用价值。方法:选择我社区2015年02月~2017年03月接受调查的120名社区居民作为实验对象; 于2015年02月~2016年02月,在开展社区卫生服务工作期间,未运用预防医学,将其设为对照组; 于2016年02月~2017年03月,在开展社区卫生服务工作期间,合理运用预防医学,将其设为观察组;最终就两组社区居民卫生意识认知程度、食源性疾病例数以及社区服务工作满意度展开对比。结果:同对照组社区居民卫生意识认知程度以及食源性疾病例数比较,观察组获得明显改善(P<0.05);同对照组社区居民社区服务工作满意度(86.67%)比较,观察组(98.33%)获得明显提升(P<0.05)。结论:合理选择预防医学开展社区卫生服务工作,对于社区居民卫生意识认知程度提高、食源性疾病例数减少以及社区服务工作满意度的提升,从而对于社区卫生服务工作质量的做出充分保证。


  【关键词】 社区卫生服务;预防医学;临床效果


  对于社区卫生服务中心而言,其工作质量对于儿童、妇女以及老年人的自身健康表现出显著价值,作为一种综合性卫生服务场所,其能够将社区公共卫生服务、健康教育、计划生育、预防康复以及医疗保健等进行充分融合,从而对社区居民提供综合性服务[1]。本次研究将针对社区居民确定最佳方式开展社区卫生服务工作,以此说明预防医学在社区卫生服务中运用可行性。


  1 资料与方法


  1.1 一般资料 选择我社区2015年02月~2017年03月接受调查的120名社区居民作为实验对象;其中男79例,女41例;年龄分布范围为4岁~79岁,平均年龄为(52.25±2.39)岁。


  1.2 方法 我社区于2015年02月~2016年02月,在开展社区卫生服务工作期间,未运用预防医学,将其设为对照组;于2016年02月~2017年03月,在开展社区卫生服务工作期间,合理运用预防医学,将其设为观察组,对于观察组,具体步骤为:


  1.2.1 合理做好食品安全工作 社区卫生服务中心通过开展健康教育宣传工作,提升社区居民针对有毒、有害物质、食物污染以及农药残留等系列卫生意识认知程度,并且就有关食源性疾病信息,需要做好定期通报工作[2]。


  1.2.2 合理做好环境卫生工作 将社区居民针对环境卫生的认识度显著提升,就健康意识同环境卫生的相关性进行了解,将油烟、装潢材料、吸烟等生活环境卫生因素针对社区居民身体健康表现出的系列问题进行讲解[3]。


  1.2.3 合理做好心理卫生工作 对社区居民心理状态以及精神状态进行充分了解,针对社区居民表现出的不良心理问题进行积极疏导,从而对于社区居民乐观、健康以及积极向上心态的形成做出保证,针对家庭、社会与邻里表现出的系列关系协助处理,避免呈现出系列疾病现象。


  1.2.4 合理做好劳动卫生工作 针对社区居民合理展开劳动卫生健康教育工作,根据不同居民不同职业开展相应的健康教育,将社区居民针对职业病表现出的系列危害进行显著提升,将劳动污染监测力度充分加强。


  1.2.5 合理进行流行病学研究 根据不同流行病的时间、空间、人间“三间”分布,就流行病发生与进展情况加以认真观察,于流行病高发阶段,合理做好预防工作,避免出现流行病爆发的现象[4]。


  1.3 观察指标 观察对比两组社区居民卫生意识了解程度、食源性疾病例数以及社区服务工作满意度。


  1.4 判断标准 通过自制调查问卷的形式,就两组社区居民的公共卫生知识了解程度,以及社区服务工作满意度展开评分,最终评分结果同对应指标表现为正相关[5]。


  1.5 统计学方法 采用统计学软件SPSS20.0对两组社区居民研究结果展开数据分析,计量资料(社区居民卫生意识了解程度以及食源性疾病例数)以x±s形式合理展开t检验,计数资料(社区服务工作满意度)以%形式合理展开X2检验,最终P<0.05为差异表现出统计学意义。


  2 結果


  2.1 社区居民卫生知识了解程度以及食源性疾病例数对比 同对照组社区居民卫生知识了解程度以及食源性疾病例数比较,观察组获得明显改善(P<0.05),见表1。


  2.2 社区服务工作满意度对比 同对照组社区居民社区服务工作满意度(86.67%)比较,观察组(98.33%)获得明显提升(P<0.05),见表2。


  3 讨论


  运用预防医学对社区居民开展卫生服务工作期间,主要于保健以及预防两方面展开相关卫生知识宣传教育工作,能够将社区居民健康水平以及生活质量显著提升,通过安排预防医学人才于各基层社区服务机构进行安置,可以将服务工作质量显著提升。在此基础上,需要将规章制度充分健全,将规范化管理有效加强,合理完成补偿机制的创建,从而对于预防医学的科学应用做出充分保证。


  综上所述,合理选择预防医学开展社区卫生服务工作,对于社区居民公共卫生知识了解程度提高、食源性疾病例数减少以及社区服务工作满意度的提升可以显著促进,从而体现出运用预防医学在社区公共卫生服务工作中的价值。


  参考文献


  [1] 宋凤梅,张朝晖,黄波,等.社区实践提升预防医学生公共卫生服务能力初探[J].教育教学论坛,2018(01):19-20.


  [2] 周勇,刘庆武,吴伟贞,等.临床医学专业预防医学教学中开展社区卫生服务实践教学的探讨[J].湘南学院学报(医学版),2015,17(03):75-77.


  [3] 吐尔洪·尼牙孜.预防医学在社区卫生服务中的运用探讨[J].价值工程,2013,32(17):317-318.


  [4] 李芳健,刘宇珊,罗冰,等.预防医学专业学生社区卫生服务综合实践效果评价[J].卫生职业教育,2013,31(05):98-100.


  [5] 钱学艳,祁艳波,云长海,等.以基本公共卫生服务为导向的预防医学教学改革研究与实践[J].科技创新导报,2013(03):184.





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